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カーナビ指導になっていませんか?

カーナビは本当に便利です。

道が全くわからなくても
目的地までたどり着くことができます。

一度行ったことがある場所には、
いつでも自分で運転して
行くことができるような気がします。

しかし、カーナビなしでは
決してたどり着くことはできません。

学習指導や、スポーツの指導など、
子どもたちを指導する現場でも
同じことが行われている気がします。

カーナビ的授業…たとえば、

「速さ」の問題は「は」「じ」「き」に
当てはめれば答えが出せる!


のように意味もわからないまま
当てはめさせて演習を繰り返す授業

「木(き)の下の「は」げ「じ」じい」
と覚えよう!


などと子どもうけして満足していても、
本当の意味がわからないまま、
それらしい数字を「見つけて」「当てはめる」
だけなので、時間が経つと「やり方を忘れた」
といいます。

地図を見て、苦労してたどり着いたところは
2回目からは地図がなくても一人で行けます。

その地図になるのが「基本的なイメージ」です。

1分でご飯を3杯食べる人がいました。
このペースで食べると、5分で何杯食べられる?


これなら小学校1~2年生でもイメージできる。

これを少し「速さの問題」に近づけて、

1分で3m進むアリがいました。
このペースで5分進むと、何m進むかな?


四則計算のイメージがないまま
「公式」という「カーナビ」を与えるよりも、

●●●…3
●●●…6
●●●…9
●●●…12
●●●…15


と、3ずつ5回たして「体感」させたほうが
子どもたちの心に残り、応用力がつきます。

子どもたちに「遠回り」させる「心の余裕」が
指導者には必要だと感じています。

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コメント

非公開コメント

カーナビに思わず反応

こんにちは。
「カーナビ」に反応してしまいました…。
うちでは未だにアナログで地図を車に積んでいるのですが、その理由はただ一つ。
社用車でカーナビを使っていた主人が
「昔は裏道とか結構知ってたし勘も働いていたけど、カーナビを使うようになってから全然覚えなくなった。」と言ったからです。
やばいー!アホになるー!とばかりに
「我が家ではナビは導入しない」と決めました(苦笑)
ナビに「走らされている」感も否めませんしね。

カーナビ指導…。
本当に「公式ありき」のやり方には辟易してしまいます。
全ては大人の「効率がいい方が良い」という考えなんでしょうか。
子どもの「これってどうやるんだっけ」という発言には要注意ですね。

Re: カーナビに思わず反応

うり坊様

コメントありがとうございます。

> うちでは未だにアナログで地図を車に積んでいるのですが、その理由はただ一つ。
> 社用車でカーナビを使っていた主人が
> 「昔は裏道とか結構知ってたし勘も働いていたけど、カーナビを使うようになってから全然覚えなくなった。」と言ったからです。
> やばいー!アホになるー!とばかりに

まさに言いたかったのはこれです
(文章構成力不足で、これをはさむことができませんでした)

ケータイ(この表記も好きではないのですが)もそう。
「便利」は人を「アホ」にします。

> 本当に「公式ありき」のやり方には辟易してしまいます。
> 全ては大人の「効率がいい方が良い」という考えなんでしょうか。

そうなんです。「公式」も「便利」ですが、
「便利」は両刃の剣なんですね。

> 子どもの「これってどうやるんだっけ」という発言には要注意ですね。

私の稚拙な文でここまで理解していただき、感激です。

ブログも読ませていただきました。

「考える力」の必要性を感じていらっしゃる方からの
このようなコメントからは本当にパワーをもらいます。

世間では目先の「点取り主義」が重要視されていますが、
少しずつでも、理解していただけるように踏ん張っていきます!
プロフィール

日比谷進学指導会        塾長Charlie

Author:日比谷進学指導会        塾長Charlie
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